+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Повышение квалификации в законе об образовании российской федерации

Повышение квалификации в законе об образовании российской федерации

Дополнительное профессиональное образование. Дополнительное профессиональное образование направлено на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки. Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и или получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и или повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации. Содержание дополнительной профессиональной программы определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если иное не установлено настоящим Федеральным законом и другими федеральными законами, с учетом потребностей лица, организации, по инициативе которых осуществляется дополнительное профессиональное образование.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Виды дополнительного образования: переподготовка, повышение квалификации, образовательные программы

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Требования к слушателям курсов дополнительного профессионального образования

Главная Документы Статья Дополнительное профессиональное образование. Статья Дополнительное профессиональное образование направлено на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки.

К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются:. Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и или получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и или повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.

Содержание дополнительной профессиональной программы определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если иное не установлено настоящим Федеральным законом и другими федеральными законами, с учетом потребностей лица, организации, по инициативе которых осуществляется дополнительное профессиональное образование.

Типовые дополнительные профессиональные программы утверждаются:. Федерального закона от Утратил силу. Порядок разработки дополнительных профессиональных программ, содержащих сведения, составляющие государственную тайну, и дополнительных профессиональных программ в области информационной безопасности устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, федеральным органом исполнительной власти в области обеспечения безопасности и федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным в области противодействия техническим разведкам и технической защиты информации.

Содержание дополнительных профессиональных программ должно учитывать профессиональные стандарты , квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, которые устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации о государственной службе.

Программы профессиональной переподготовки разрабатываются на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и или высшего образования к результатам освоения образовательных программ.

Обучение по дополнительным профессиональным программам осуществляется как единовременно и непрерывно, так и поэтапно дискретно , в том числе посредством освоения отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин модулей , прохождения практики, применения сетевых форм, в порядке, установленном образовательной программой и или договором об образовании.

Дополнительная профессиональная образовательная программа может реализовываться в формах, предусмотренных настоящим Федеральным законом, а также полностью или частично в форме стажировки. Формы обучения и сроки освоения дополнительных профессиональных программ определяются образовательной программой и или договором об образовании.

Освоение дополнительных профессиональных образовательных программ завершается итоговой аттестацией обучающихся в форме, определяемой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно.

Лицам, успешно освоившим соответствующую дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются удостоверение о повышении квалификации и или диплом о профессиональной переподготовке. При освоении дополнительной профессиональной программы параллельно с получением среднего профессионального образования и или высшего образования удостоверение о повышении квалификации и или диплом о профессиональной переподготовке выдаются одновременно с получением соответствующего документа об образовании и о квалификации.

Открыть полный текст документа. Дополнительное образование детей и взрослых. Глава

Статья 76. Дополнительное профессиональное образование

В остальных вопросах правила освоения программ ДПО являются общими для всех отраслей. Программы повышения квалификации наряду с программами профессиональной переподготовки относятся к видам дополнительных профессиональных программ, реализуемых по виду дополнительное профессиональное образование. К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются лица, имеющие среднее профессиональное и или высшее образование, либо получающие образование по данному уровню ч. Дополнительные профессиональные программы могут быть реализованы в организациях ДПО в качестве основной цели деятельности , в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования за рамками основной цели деятельности.

Дополнительному профессиональному образования посвящена статья 76 Закона. Согласно п.

При всей унификации российского образовательного пространства вообще и профподготовки в частности единственного закона о повышении квалификации нет. Это главный правовой акт сферы образования, который в й статье вводит понятие допобразования взрослых и его видов — повышения квалификации и профессиональной переподготовки; в общих чертах устанавливает требования к содержанию и порядку освоения программ, оговаривает формы их изучения; обозначает основные стандарты документов, которые после завершения учебы получают слушатели курсов. Исключение делается для нескольких стратегически важных сфер — международных автоперевозок, кадастрового учета, промышленной и государственной безопасности, обработки фискальных данных. Примерные типовые программы допобразования в этих отраслях разрабатывают профильные ведомства:. Для тех, кто трудится в других сферах, периодичность повышения квалификации устанавливается федеральными законодательными актами — как правило, приказами профильных министерств и ведомств.

Российские законы о повышении квалификации

Согласно ст. Для этого им предоставлено право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года п. Сразу же хотелось бы обратить внимание читателя на некое противоречие законодательства о дополнительном профессиональном образовании. С одной стороны, из вышеприведенной формулировки закона следует, что прохождение дополнительного профессионального образования далее — ДПО является правом педагога, а не его обязанность.

С другой стороны, педагогические работники обязаны систематически повышать свой профессиональный уровень п. Таким образом, каждый педагог раз в три года или даже чаще должен проходить очередное обучение, чтобы соответствовать требуемой квалификации. Итак, думаю, является бесспорным, что повышение квалификации для педагога является положительным фактором в его профессиональной деятельности.

В ходе прохождения ДПО педагогу, как минимум, доведут напомнят о новых тенденциях в образовательной среде, новых требованиях чиновников органов исполнительной власти, сам обучающийся педагог сможет задать наболевшие вопросы и получить на них ответы от незаинтересованного и компетентного лица. Повышение квалификации педагога — это обновление его теоретических знаний и практических и умений, совершенствование его навыков, которое реализуется в рамках дополнительного профессионального образования.

Как определено Законом об образовании ст. Обучение по дополнительным профессиональным программам осуществляется как единовременно и непрерывно, так и поэтапно дискретно , в том числе посредством освоения отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин модулей , прохождения практики, применения сетевых форм.

При этом уровень образования не меняется. В соответствии с пунктом 12 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам минимально допустимый срок освоения программ повышения квалификации не может быть менее 16 часов, а срок освоения программ профессиональной переподготовки для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации — менее часов.

Во-первых, необходима ли каждому педагогу такого рода переподготовка? Полагаю, что она не помешает каждому. Но вот является ли она обязательной, без прохождения которой педагогом быть просто нельзя?

Во-вторых, как быть педагогу, если работодатель не направляет его на переподготовку в установленные законом сроки? Какие негативные последствия влечет такая ситуация для педагога и для самого учебного заведения? Начнем с того, что обязанность по созданию условий и организация дополнительного профессионального образования педагогических работников отнесены к компетенции образовательной организации п.

Содержится подобное требование и в Трудовом кодексе РФ, где сказано, что работодатель обязан проводить профессиональное обучение или дополнительное профессиональное образование работников, если это является условием выполнения работниками определенных видов деятельности ч.

В соответствии со статьей Трудового кодекса РФ именно работодателю вузу предоставлено право определять необходимость ДПО работников для собственных нужд. Формы подготовки и ДПО работников, перечень необходимых профессий и специальностей определяются работодателем с учетом мнения представительного органа работников.

Согласно ч. Лицам, успешно освоившим соответствующую дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются удостоверение о повышении квалификации и или диплом о профессиональной переподготовке.

Соответственно, сертификаты об участии в них или приказы о направлении на стажировку не могут засчитываться в качестве документов о повышении квалификации. Перечень документов, предъявляемых при заключении трудового договора, установлен статьей 65 Трудового кодекса РФ, и ни в ней, ни в иных нормативных правовых актах РФ не содержится требование предоставлять документы о повышении квалификации при приеме его на работу.

Более того, законодательно запрещено требовать от лица, поступающего на работу, документы помимо предусмотренных Трудовым кодексом, иными федеральными законами, указами Президента РФ и постановлениями Правительства РФ.

Что касается педагогических работников вузов, то здесь имеются две особенности. Во-первых, замещение должностей профессорско-преподавательского состава вузов осуществляется по конкурсу ч.

Во-вторых, Квалификационные характеристики к их должностям утверждены приказом Минздравсоцразвития РФ от Именно в третьем разделе Требования к квалификации приведены условия, необходимые для выполнения должностных обязанностей педагогом, в т. Таким образом, прохождение или не прохождение дополнительного профессионального образования не влияет на замещение должностей профессорско-преподавательского состава в вузе.

Тем более, что переподготовка должна проводиться уже после начала работы на педагогических должностях в вузе, а не до трудоустройства на оные. Дополнительное профессиональное образование требуется педагогу не сразу, не в момент поступления его на работу, а через три года работы. Поэтому при аттестации педагогических работников следует учитывать, что неполучение ими ДПО не может служить основанием для отказа в установлении педагогическим работникам квалификационной категории либо для признания их не соответствующими занимаемой должности.

Учитывая изложенное, следует прийти к выводу об отсутствии какой-либо ответственности педагога, который проработал в вузе более трех лет, но не получил дополнительного профессионального образования.

Складывается довольно странная ситуация: существует норма закона об обязательности ДПО, имеются педагоги, на которых данная норма распространяется, но которые не выполнили содержащиеся в ней требования, однако никаких санкций к ним применяться не должно. Исключением является ситуация, когда работодатель направляет педагога для прохождения ДПО, а тот сам от обучения отказывается — в этом случае педагог совершает дисциплинарный проступок и может быть привлечен к дисциплинарной ответственности.

В иных случаях вины педагогов не усматривается. Ведь не они сами должны убегать с работы и проходить переобучение в свое личное время, а работодатель вуз должен направить их на ДПО; не педагог должен оплачивать стоимость обучения и связанные с обучением командировочные расходы, а работодатель. Поэтому и санкции за не направление на ДПО должны применяться не к педагогам, а к вузу.

Во-вторых, от государственных учебных заведений надзорные органы не должны требовать документов о переподготовке педагогов этих вузов, если само же государство ранее не финансировало такого рода расходы. Соответственно, не должно быть и привлечения к административной ответственности должностных лиц вузов и сам вуз за невыполнение указанной обязанности.

Автор публикации:. Яцына Д. Юристы Каталог юристов Рейтинг юристов Отзывы о юристах. Вопросы Все вопросы юристам Вопросы за сутки Задать вопрос. Получение дополнительного образования педагогом: право или обязанность? Краткое содержание: Сложности возникают в процессе применения положений законодательства о ДПО.

Условия для дополнительного профессионального образования педагогов: Квалификационная характеристика каждой должности имеет три раздела: Санкции по данной статье: Обсуждение. Консультации по вашему делу с изучением всех документов и выстраиванием правовой позиции и составлением всех необходимых документов в суд всегда платно.

Оплатить можете на сайте или на мою карту. Моя электронная почта: yacyna mail. Расценки на юридическую помощь в каждом случае оговариваются с человеком индивидуально, в личных сообщениях. Есть юридическое образование. Благодарю за проявленное уважение и доверие к моей работе.

Ваш рейтинг должен быть не менее для оценки публикации. Поделиться в социальных сетях:. Не хочу учиться, а хочу жениться, или Можно ли не учиться после 9 класса? Десятиклассник отстаивает права школьников.

Права и обязанности детей и родителей в образовательной организации. Что грозит родителям за отказ обучать ребенка в школе?

Спроси юриста! Ответ за 5 минут. Администратор печатает сообщение.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

В остальных вопросах правила освоения программ ДПО являются общими для всех отраслей. Программы повышения квалификации наряду с программами профессиональной переподготовки относятся к видам дополнительных профессиональных программ, реализуемых по виду дополнительное профессиональное образование. К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются лица, имеющие среднее профессиональное и или высшее образование, либо получающие образование по данному уровню ч.

Дополнительные профессиональные программы могут быть реализованы в организациях ДПО в качестве основной цели деятельности , в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования за рамками основной цели деятельности. Содержание дополнительных профессиональных программ должно учитывать профессиональные стандарты [1] , квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям ч.

Требования к уровню квалификации педагогических и иных работников образовательных организаций, имеющих государственную аккредитацию, и требования к непрерывности их профессионального развития установлены соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами далее — ФГОС.

Программы профессиональной переподготовки разрабатываются на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих ФГОС среднего профессионального и или высшего образования к результатам освоения образовательных программ ч.

Обучение по дополнительным профессиональным программам может осуществляться как единовременно и непрерывно, так и поэтапно дискретно , в том числе посредством освоения отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин модулей , прохождения практики, применения сетевых форм, в порядке, установленном образовательной программой и или договором об образовании ч. При реализации образовательных программ могут использоваться различные образовательные технологии дистанционные, электронное обучение и др.

Формы обучения и сроки освоения дополнительных профессиональных программ определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно в соответствии с образовательной программой и или договором об образовании см.

Освоение дополнительных профессиональных образовательных программ завершается итоговой аттестацией обучающихся в форме, определяемой организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Лицам, успешно освоившим соответствующую дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются удостоверение о повышении квалификации и или диплом о профессиональной переподготовке ч. Эти документы входят в группу документов о квалификации ч. Из перечня видов документов исключено свидетельство, которое ранее выдавалось слушателям, освоившим программы повышения квалификации объемом свыше часов.

При освоении дополнительной профессиональной программы параллельно с получением среднего профессионального образования и или высшего образования удостоверение о повышении квалификации и или диплом о профессиональной переподготовке выдаются одновременно с получением соответствующего документа об образовании и о квалификации ч. Тем самым законодатель подчеркивает необходимость наличия у слушателей определенного уровня профессионального образования, предшествующего освоению программ ДПО.

Законодатель отказался от установления по дополнительным профессиональным программам каких-либо образовательных стандартов или федеральных государственных требований. По итогам освоения дополнительных профессиональных программ слушателям будут выдаваться документы о квалификации, образцы которых будут самостоятельно устанавливаться организациями, осуществляющими образовательную деятельность ч. Требования к объему учебного времени по программам повышения квалификации педагогических работников общеобразовательных организаций, имеющих государственную аккредитацию, установлены соответствующими ФГОС.

Педагогическим работникам следует обратить внимание, что программы повышения квалификации должны реализовываться только в рамках ДПО, а не профессионального обучения. Вы здесь Главная. Ванюков Игорь Викторович. Раздел комментариев:. Сотрудники организации. Дополнительное профобразование. Статьи ФЗ:. Статья

Согласно ст.

Об учреждении Об учреждении Положение об Учреждении Организационная структура Специальная оценка условий труда Запрос на экспертизу Экспертная деятельность Психолого-лингвистические Компьютерно-технические Строительно-технические Криминалистические Трасология Почерковедение Технико-криминалистическое исследование документов Фоноскопические Автороведческие Товароведческие Экономические Аналитическая деятельность Экспертное сотрудничество Конкурсы и тендеры Защита Гос.

Педагогический научно-педагогический состав Стипендии и иные виды материальной поддержки Платные образовательные услуги Вакантные места для приема перевода. Контактная информация Стоимость услуг. Экспертное управление ГБУ г. Что такое дополнительное профессиональное образование ДПО? Дополнительное профессиональное образование ДПО — вид образования в Российской Федерации, профессиональное образование, получаемое дополнительно к среднему профессиональному или высшему образованию.

ДПО направлено на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. ДПО осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки ч.

Что дает профессиональная переподготовка? Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации ч. Что дает повышение квалификации? Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и или получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и или повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации ч.

Кто может получить дополнительное профессиональное образование? К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: - лица, имеющие среднее профессиональное и или высшее образование; - лица, получающие среднее профессиональное и или высшее образование ч.

Какой объем освоения дополнительных профессиональных программ? Минимально допустимый срок освоения программ повышения квалификации не может быть менее 16 часов, а срок освоения программ профессиональной переподготовки — менее часов п.

Какие документы выдаются по окончании обучения по дополнительным профессиональным программам? По окончании обучения по программе профессиональной переподготовки выдается диплом о профессиональной переподготовке, а после окончания обучения по программе повышения квалификации — удостоверение о повышении квалификации.

Входит ли итоговая аттестация в срок освоения дополнительной профессиональной программы? Да входит. Приказом Минобрнауки России от Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение учебных предметов, курсов, дисциплин модулей , иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Электронное обучение представляет организацию образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

Дистанционные образовательные технологии — образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационнотелекоммуникационных сетей при опосредованном на расстоянии взаимодействии обучающихся и педагогических работников. В отличие от электронного обучения применение дистанционных образовательных технологий предполагает именно взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

Обязательна ли итоговая аттестация по завершении обучения по дополнительной профессиональной программе? Да обязательно. Освоение дополнительных профессиональных образовательных программ завершается итоговой аттестацией обучающихся в форме, определяемой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно. При обучении по программе профессиональной переподготовки, возможен ли зачет дисциплин, освоенных ранее по другой дополнительной профессиональной программе?

При освоении дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки возможен зачет учебных предметов, курсов, дисциплин модулей , освоенных в процессе предшествующего обучения по основным профессиональным образовательным программам и или дополнительным профессиональным программам, порядок которого определяется организацией самостоятельно.

Часто задаваемые вопросы

Об образовании в Российской Федерации. Федеральным законом от 23 июля года N ФЗ Официальный интернет-портал правовой информации www. Федеральным законом от 4 июня года N ФЗ Официальный интернет-портал правовой информации www.

Главная Документы Статья Дополнительное профессиональное образование. Статья Дополнительное профессиональное образование направлено на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки.

Повышение квалификации педагогических работников

В этой статье мы расскажем о требованиях к уровню подготовки слушателей курсов дополнительного профессионального образования и перечислим документы, необходимые для обучения по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Дополнительное профессиональное образование направлено на удовлетворение образовательных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды и осуществляется посредством реализации:. Между тем, чтобы пройти обучение по дополнительному профессиональному образованию наличия, одного лишь желания будет недостаточно, так как согласно ч. Вместе с тем лицам, осваивающим дополнительную профессиональную программу параллельно с получением среднего профессионального или высшего образования, удостоверение о повышении квалификации или диплом о профессиональной переподготовке могут быть выданы не ранее получения соответствующего документа об образовании и о квалификации п. Однако,часто возникает вопрос о том, какие нужны документы , чтобы подтвердить наличие среднего профессионального или высшего образования для обучения на курсах повышения квалификации или профессиональной подготовки? На этот вопрос нам достаточно ясно и четко отвечает ст. Ранее, до вступления в силу нового Закона об образовании в РФ, существовал такой уровень образования как начальное профессиональное образование.

Федеральный закон от 2 декабря г. N ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" и отдельные законодательные акты Российской Федерации". Федеральный закон от 17 июня г. N ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"".  14) дополнительное образование - вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования.

Об учреждении Об учреждении Положение об Учреждении Организационная структура Специальная оценка условий труда Запрос на экспертизу Экспертная деятельность Психолого-лингвистические Компьютерно-технические Строительно-технические Криминалистические Трасология Почерковедение Технико-криминалистическое исследование документов Фоноскопические Автороведческие Товароведческие Экономические Аналитическая деятельность Экспертное сотрудничество Конкурсы и тендеры Защита Гос. Педагогический научно-педагогический состав Стипендии и иные виды материальной поддержки Платные образовательные услуги Вакантные места для приема перевода. Контактная информация Стоимость услуг. Экспертное управление ГБУ г.

Получение дополнительного образования педагогом: право или обязанность?

Экспертно-аналитическое сопровождение правового обеспечения модернизации общего и профессионального образования, управления качеством и доступностью образовательных услуг в рамках Федеральной целевой программы развития образования на годы. Министерство образования и науки Российской Федерации. Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации. Главная О программе Новости Тематические новости Экспорт из новостных лент Новости среднего и высшего образования Пресса об образовании Вопросы информатизации образования Новости Министерства образования и науки Конференции Информационный блок Информационные материалы.

.

.

.

.

.

Комментарии 1
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Эрнст

    Это просто долбоеб

© 2018-2021 stopnegoni.ru